Johann-Wolf-Schule
Gerhart-Hauptmann-Str. 10
37176 Nörten-Hardenberg

Telefon: 05503/3222
Fax: 05503/9159178
E-Mail: JWS-noerten@t-online.de




Schulleitung:
Schulleiterin: Frau Thomas
stellv. Schulleiterin: Frau Gruß

Sekretariat:
Frau Heinemann
täglich 8:00 Uhr - 11:30 Uhr

Hausmeister:
Herr Kuchenbuch
Telefon: 05503/9159177

Eine Aussenstelle der Johann-Wolf-Schule Nörten-Hardenberg ist die Grebenbergschule in Angerstein.

Die Johann-Wolf-Schule ist eine zweizügige Grundschule. 185 Schülerinnen und Schüler besuchen unsere Schule und werden von 11 Lehrkräften und zwei Förderschullehrerinnen unterrichtet.

Zum Einzugsgebiet der Schule gehören neben Nörten-Hardenberg noch 5 weitere Ortschaften. Die auswärtigen Schülerinnen und Schüler werden mit Schulbussen transportiert. Der Anteil der ausländischen bzw. ausgesiedelten Schülerinnen liegt bei 3 %.

In den Pausen gibt es vielfältige Bewegungsmöglichkeiten auf dem Schulhof oder dem Spielplatz.

Für den Sportunterricht stehen eine eigene Turnhalle, ein Sportplatz und ein nur wenige Minuten entfernt liegendes Hallenbad zur Verfügung. Schwimmunterricht wird in den Jahrgängen 3 und 4, als AG in Klasse 2 unterrichtet.

Die Schule verfügt neben Fachräumen wie Werk-, Musik- und Computerraum und einer Schulküche auch über eine Schülerbücherei. Diese wurde vom Förderverein der Schule eingerichtet. Sie steht den Schülerinnen und Schülern in Pausen zum „Schmökern" wie auch zum Ausleihen für den Unterricht oder für zu Hause zur Verfügung.

40 Schulkinder werden im Hort der evangelischen Kirche betreut. Der Hort ist räumlich in die Schule integriert.

Zeitstruktur

Die Schülerinnen und Schüler der Johann-Wolf-Schule erhalten in dem 1. und 2. Schuljahr je 21 Wochenstunden Unterricht. Von 8:10 Uhr bis 12:10 Uhr werden sie in jeweils vier 45-Minuten-Stunden unterrichtet; an einem Tag erhalten sie fünf Unterrichtsstunden. In den 3. und 4. Schuljahren beläuft sich die Wochenstundenzahl auf 26. Der Schulvormittag beginnt für diese Schülerinnen und Schüler um 8:10 Uhr und endet um 13:05 Uhr an allen fünf Wochentagen. Nach jedem Unterrichtsblock von 90 Minuten erfolgt eine Pause à 20 Minuten. Vor der ersten Pause findet ein gemeinsames Frühstück im Klassenraum statt.

In unserer Verlässlichen Grundschule stehen im Krankheitsfall oder sonstigen Ausfällen von Lehrkräften drei Pädagogische Mitarbeiterinnen für Vertretungszwecke zur Verfügung. Die Lehrkräfte aus den jeweiligen Parallelklassen sorgen für das notwendige Arbeitsmaterial.

40 Schulkinder werden im Hort der evangelischen Kirche betreut. Der Hort ist räumlich in die Schule integriert.

Betreuung

Die Erziehungsberechtigten der Schülerinnen und Schüler des 1. und 2. Schuljahres können an vier Wochentagen eine kostenlose Betreuungszeit von 12:10 bis 13:05 Uhr in Anspruch nehmen. Dazu stehen vier Pädagogische Mitarbeiterinnen zur Verfügung. Die inhaltliche Arbeit orientiert sich an dem gemeinsam erarbeiteten Betreuungskonzept.

Regionales Integrationskonzept (RIK)

Unsere Schule ist eine von 7 RIK-Schulen, die zum Einzugsbereich der Erich Kästner-Schule, Northeim - Förderschule - gehört. Die uns zur Verfügung stehende Förderschullehrerin leistet in den 1. und 2. Schuljahrgängen Präventionsarbeit und unterstützt, fördert und berät Kinder mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf und deren Lehrkräfte. Ziel ist es, möglichst viele Schülerinnen und Schüler integrativ während der Grundschulzeit zu beschulen.

Arbeitsgemeinschaften

Ab dem 2. Schuljahr werden Arbeitsgemeinschaften angeboten, die zum Pflichtunterricht gehören. Neben den Lehrkräften der Schule engagiert der Förderverein außerschulische Personen, die die schulische Arbeit unterstützen und die Angebotspalette erweitern.

Hausaufgabenbetreuung

Hausaufgaben werden ab dem 1. Schuljahr erteilt. Kinder der 1. und 2. Klassen können während der Betreuungszeit ihre Hausaufgaben unter Aufsicht erledigen. Schülerinnen und Schüler des 3. und 4. Schuljahres haben nach der regulären Unterrichtszeit die Möglichkeit, eine Hausaufgabenbetreuung in der Zeit von 13:15 Uhr bis 14:15 Uhr in Anspruch zu nehmen. Dieses Angebot gilt jeweils Montag und Donnerstag.

Beratungsstunden

Seit dem Schuljahr 1999 haben wir an unserer Schule eine ausgebildete Beratungslehrerin. Sie steht Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Eltern in Gesprächen zur Verfügung, gestaltet Schulelternabende zu verschiedenen Themen und arbeitet mit Schülergruppen.

Teilnahme an Wettbewerben

Die Schülerinnen und Schüler der Johann-Wolf-Schule beteiligen sich jährlich an mehreren Wettbewerben im mathematischen, künstlerischen und sportlichen Bereich.

Außerschulische Partner

Seit vielen Jahren arbeiten die Lehrkräfte der Johann-Wolf-Schule mit außerschulischen Institutionen zusammen, um die Vielfalt der Bildungsarbeit zu erweitern. Es bestehen Kooperationen mit dem Hort, den Kindergärten, der Universität Göttingen, dem Regionalen Umweltzentrum, Sportvereinen und den Krankenkassen.

Leitbild - Gesunde Schule in Bewegung

Unter einer "bewegten Schule" verstehen wir die innere wie auch die äußere Bewegung.

Daher werden an der Johann-Wolf-Schule ab dem Schuljahr 2006/2007 die körperliche und geistige Leistungsfähigkeit sowie die sozialen Kompetenzen aller Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße gefördert.

Dies erreichen wir durch


Diese Ziele werden durch die einzelnen Maßnahmen, die in den drei Curricula zur Bewegung, gesunder Ernährung und sozialem Lernen beschrieben sind, erfüllt.


Besser lernen durch Bewegung

Die Bedeutung von regelmäßigen und hinreichenden Bewegungsanreizen ist für die ganzheitliche kindliche Entwicklung unbedingt notwendig, wie Untersuchungen von Gesundheitsforschern und Erziehungswissenschaftlern belegen.

Konzentrationsfähigkeit und Lernvermögen werden durch Bewegung entscheidend gestärkt. Tägliche Bewegungszeit soll die Lust und Freude an Bewegung fördern. Unsere Schule unterstützt und fördert die Lernmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler durch die unterschiedlichsten Aktivitäten, wie z.B. durch



Gesunde Ernährung


Gesunde Ernährung ist die Voraussetzung für die Erhaltung der Gesundheit und Leistungsfähigkeit. Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass sich Reaktionsschnelligkeit, Erinnerungsvermögen und logisches Denken verbessern, wenn die Ernährung aus einer vollwertigen, vitamin- und mineralstoffreichen Kost besteht. Das schließt eine ausreichende Flüssigkeitsversorgung mit gesunden, kalorienarmen Getränken mit ein.


In unserer Schule sind daher viele Projekte institutionalisiert wie z. B.:




Soziales Lernen

In den 90er Jahren legte die WHO als Weiterentwicklung zur Gesundheitsförderung den Schwerpunkt auf die Entwicklung und Förderung von Lebenskompetenzen. Diese Fähigkeiten ermöglichen einen angemessenen Umgang mit unseren Mitmenschen, sowie mit den Problemen und Stresssituationen des alltäglichen Lebens. Fünf Gruppen von Lebenskompetenzen schlägt die WHO vor: Selbstwahrnehmung und Empathie, Kommunikation und Interaktion, Umgang mit Emotionen und Stressoren, kritisches und kreatives Denken, Problemlösen. Diese sozialen Kompetenzen werden in unserem inhaltlichen Programm zum sozialen Lernen trainiert und praktiziert, z.B.:





Lehrergesundheit

Der Arbeitsprozess in der Schule, also Lehren, Erziehen und Lernen, ist anders als in Industrie und Verwaltung vollständig eingebettet in zwischenmenschliche Beziehungsabläufe und ist somit einem besonderen gesundheitlichen Risiko ausgesetzt. Mehrere neue Studien belegen die hohe stressbedingte Belastungssymptomatik unter der Lehrerschaft und weisen auf die hohe Zahl der Frühpensionierungen hin. Eine hohe Qualität des Lehrens und Lernens kann auf Dauer nur mit gesunden Lehrern gewährleistet werden, d.h. mit Lehrern, die sich durch Zufriedenheit, Engagement und Widerstandsfähigkeit gegenüber den berufsspezifischen Belastungen auszeichnen. Aus diesem Grunde ist die Verbesserung der Gesundheitsressourcen und die Erweiterung der Bewältigungskompetenzen Teil unseres Schulkonzepts.